节点文献
用爱心铺就学生的成长之路——班主任工作心得
【关键词】 班级管理;倾听;沟通;
【全文】 高中阶段是学生成长路上的关键时期,他们在生理和心理上也比较成熟,作为一名班主任该如何正确处理班级管理中出现的问题,正确对待学生成长过程中的问题,有效引领学生健康成长? 一、用心倾听,“对症下药” 在班级管理中,倾听是实施有效教育的基础和前提,只有尊重学生,知道学生的内心想法,才能“对症下药”。在倾听的过程中,教师要以朋友的角色去倾听,让学生感觉到教师的尊重与关爱,才能了解学生的心理困惑,从而找到解决问题的方法。 例如,有个学生叫李丽,经常沉默不语,忧愁着脸,我好几次要同她沟通,但她都不说话。过了一阵子,她主动找到我说:“
【全文】 高中阶段是学生成长路上的关键时期,他们在生理和心理上也比较成熟,作为一名班主任该如何正确处理班级管理中出现的问题,正确对待学生成长过程中的问题,有效引领学生健康成长? 一、用心倾听,“对症下药” 在班级管理中,倾听是实施有效教育的基础和前提,只有尊重学生,知道学生的内心想法,才能“对症下药”。在倾听的过程中,教师要以朋友的角色去倾听,让学生感觉到教师的尊重与关爱,才能了解学生的心理困惑,从而找到解决问题的方法。 例如,有个学生叫李丽,经常沉默不语,忧愁着脸,我好几次要同她沟通,但她都不说话。过了一阵子,她主动找到我说:“
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