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我的课堂
【关键词】 ;
【全文】 在教学中,我注意优化课堂教学过程,减轻学生过重的课业负担,全面提升学生的语文素养,让他们得到全面、主动、生动、活泼地发展。 一、诗化课堂,让学生的心田绽放诗意的蓓蕾 语文是炫目的先秦繁星,是皎洁的汉宫秋月;是千古绝唱的诗词曲赋,是功垂青史的《四库全书》……作为语文老师,我力求激起学生智慧的诗花,唤起他们澎湃的诗情,拨动他们心中的诗弦,让课堂成为师生诗意栖息的乐园。 1.导入——激起学生智慧的诗花 “课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们的思维火花,好像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”教学《清平乐.村居》时,我这样导入:“告别了都市的喧嚣繁华,告别了城市的高
【全文】 在教学中,我注意优化课堂教学过程,减轻学生过重的课业负担,全面提升学生的语文素养,让他们得到全面、主动、生动、活泼地发展。 一、诗化课堂,让学生的心田绽放诗意的蓓蕾 语文是炫目的先秦繁星,是皎洁的汉宫秋月;是千古绝唱的诗词曲赋,是功垂青史的《四库全书》……作为语文老师,我力求激起学生智慧的诗花,唤起他们澎湃的诗情,拨动他们心中的诗弦,让课堂成为师生诗意栖息的乐园。 1.导入——激起学生智慧的诗花 “课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们的思维火花,好像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”教学《清平乐.村居》时,我这样导入:“告别了都市的喧嚣繁华,告别了城市的高
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