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初中语文写作“功能性”作业的思考与设计
【关键词】 “功能性”作业设计;写作能力提升;
【全文】 甘肃省教育科学规划课题研究GS[2015]GHB192号研究成果 一、基础仿句式作业设计 仿句是近年来考题的新宠,它形式优美,结构严谨,意蕴深刻,耐人寻味,让人眼前一亮。长期坚持仿句训练,既锻炼学生的思维,又能循序渐进的提升学生的写作水平。 例:没有一本书的家,是没有一朵花的花园。 生1:没有一本书的家,是没有一只鸟的树林。 没有一本书的家,是没有一滴水的湖泊。 没有一本书的家,是没有一颗星的夜空。 没有一本书的家,是没有一条鱼的河流。 例:如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海; 如果一颗星代
【全文】 甘肃省教育科学规划课题研究GS[2015]GHB192号研究成果 一、基础仿句式作业设计 仿句是近年来考题的新宠,它形式优美,结构严谨,意蕴深刻,耐人寻味,让人眼前一亮。长期坚持仿句训练,既锻炼学生的思维,又能循序渐进的提升学生的写作水平。 例:没有一本书的家,是没有一朵花的花园。 生1:没有一本书的家,是没有一只鸟的树林。 没有一本书的家,是没有一滴水的湖泊。 没有一本书的家,是没有一颗星的夜空。 没有一本书的家,是没有一条鱼的河流。 例:如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海; 如果一颗星代
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