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六步教学让语文课堂锦上添花

 

【作者】 张 俊

【机构】 湖北省十堰市柳林中学

【摘要】 课程改革的根本和着眼点是课堂教学方式的变革,这就要求我们要革新课堂教学观念,倡导自主、合作、探究的学习方式。以导学案为载体、小组合作学习为组织形式的“六步教学法”,突出了教学模式的转变,特别是学生主体地位的变化,充分调动了学生的主动性,使他们真正成为学习的主人、课堂的主体,也让我们的语文课堂锦上添花。

【关键词】 新课程改革;六步教学法;语文课堂;

【全文】    课程改革的根本和着眼点是课堂教学方式的变革,这就要求我们要革新课堂教学观念,倡导自主、合作、探究的学习方式。近年来,我校不断深入推进以导学案为载体、小组合作学习为组织形式的“六步教学法”课堂教学改革,细化课堂教学环节,形成具有学科特色的、常态化的课堂教学模式,打造高效课堂、激情课堂,以教师激情点燃学生的激情,提高教学效率。   所谓“六步教学法”就是把学生的学习过程分成六个学习环节,在教师的有效引导下,学生通过完成六个学习环节,取得学习的成功。其六环节是:目标导引(教师)——自主学习(学生个人,教师)——合作探究(学习小组)——展示评议(学生、教师)——归纳总结(教师、学

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