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作文教学激“趣”、追“鲜”、求“活”
【关键词】 ;
【全文】 作文教学是语文教学的重点、难点,也是语文教学的一大目的。虽然从小学三年级开始开设作文教学,但许多高年级的学生却难以拿出一篇像样的习作,而且,多数学生对作文畏难发愁、不感兴趣。究其原因,除学生对素材的掌握少之又少之外,主要原因还是学生的兴趣问题。如何调动学生的写作积极性,激发学生的写作兴趣,从而培养学生的写作欲望,是语文教师必须研究的重要课题。积我九年的作文教学经验,作文教学中做到训练技巧、提高兴趣、开辟新路、激活全体是至关重要的。 一、 激发兴趣,各显神通 教师在日常教学中,要时刻关注学生的积累。语文课中有很多经典名著,更有许多精彩的语段,教师要把握住这一关键,引领学
【全文】 作文教学是语文教学的重点、难点,也是语文教学的一大目的。虽然从小学三年级开始开设作文教学,但许多高年级的学生却难以拿出一篇像样的习作,而且,多数学生对作文畏难发愁、不感兴趣。究其原因,除学生对素材的掌握少之又少之外,主要原因还是学生的兴趣问题。如何调动学生的写作积极性,激发学生的写作兴趣,从而培养学生的写作欲望,是语文教师必须研究的重要课题。积我九年的作文教学经验,作文教学中做到训练技巧、提高兴趣、开辟新路、激活全体是至关重要的。 一、 激发兴趣,各显神通 教师在日常教学中,要时刻关注学生的积累。语文课中有很多经典名著,更有许多精彩的语段,教师要把握住这一关键,引领学
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