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高中化学教学中引导学生构建知识体系的探索

 

【作者】 徐琼芬

【机构】 云南省宣威市长征中学

【摘要】 随着义务教育的不断推进,我国对教学改革的力度也在增加,对学生的培养由原来的重视成绩向重视能力转换。高中化学作为教育改革的重点,在教学中应该重视学生知识体系的构建,让学生在学习中逐渐养成良好的习惯,带动学生的学习。本文主要针对高中化学教学中引导学生构建知识体系的探索进行探讨。

【关键词】 高中化学教学;构建知识体系;探讨;

【全文】    教育改革不断地推进,对教学提出了新的要求。在这种背景,怎样培养全方位的人才是目前教育改革的关键。以往的高中化学教学,侧重点在知识的记忆和背诵,没有注意知识的衔接,使得学生在学习的过程中知识没有形成完整的体系,最终影响到所学知识在学习中的应用。这样的情况下对知识体系的构建就显得尤为重要,通过构建知识体系将知识联系在一起,可以增加学生的综合分析能力和利用知识处理问题的能力。   一、知识体系定义   知识体系就是在掌握知识的基础上将其进行归纳总结,通过一定的方式进行连接,汇集成网络,从而便于记忆和运用。在高中学习中,学生往往掌握了大量的知识,但是这些知识是杂乱无章的,学

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