节点文献
让高中地理课堂“活”起来
【关键词】 ;
【全文】 现行高中地理教材的推广使用,宣告旧教材退出历史舞台,然而,有些教师并没有走出旧教材的阴影。在备课时,看完新教材看旧教材,新旧教材轮番轰炸。这种做法就是穿新鞋走旧路,无论你走得多么精彩,也走不出传统教育的天地。地理学是一门多学科、跨领域、门类复杂的综合性学科,其实是非常适合开展自主学习、研究性学习的一门课程,所以老师要善于挖掘地理有趣的一面,提高学生的学习兴趣。爱因斯坦指出:“兴趣和爱好是最好的动力。”,兴趣是学生学习的内驱力,它是学习的法宝,是学习的催化剂,有了它学生再不会昏昏欲睡,才能变 “要我学”为“我要学”。 一、上好第一堂兴趣激发课 俗话说“良好的开头是成功的
【全文】 现行高中地理教材的推广使用,宣告旧教材退出历史舞台,然而,有些教师并没有走出旧教材的阴影。在备课时,看完新教材看旧教材,新旧教材轮番轰炸。这种做法就是穿新鞋走旧路,无论你走得多么精彩,也走不出传统教育的天地。地理学是一门多学科、跨领域、门类复杂的综合性学科,其实是非常适合开展自主学习、研究性学习的一门课程,所以老师要善于挖掘地理有趣的一面,提高学生的学习兴趣。爱因斯坦指出:“兴趣和爱好是最好的动力。”,兴趣是学生学习的内驱力,它是学习的法宝,是学习的催化剂,有了它学生再不会昏昏欲睡,才能变 “要我学”为“我要学”。 一、上好第一堂兴趣激发课 俗话说“良好的开头是成功的
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