【关键词】 学生；兴趣；自主学习；有意注意；

【全文】  　　课堂教学是一种目的性和意识性很强的活动，通过教学要使学生掌握知识，习得技能，发展智力，形成态度和相应的品质。一堂课下来学生多多少少是由收获、有提高、有进步的。具体表现在：从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会。关键是他们收获了多少，课堂的效率有多高。所以我们常说向45分钟要效率，有效性是教学的生命。然而在教学的过程中，学生是主体，他们主动能动的参与课堂，获得知识。因此本人认为要提高历史课堂的效率，关注学生，以学生为中心是重心，它是打造高效历史课堂的关键。 　　一、自主学习、合作探究 　　让学生真正成为“主人”，就是要形成自主、合作、探究的学习方式。宽松的课堂环境是自主

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