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【全文】  新课程强调要注重知识的基础性、社会性、人文性和发展性，注重知识能力的全面性和学生素质发展的差异性。为了能很好地达到这些要求，我们的教师不光要能“传授知识”，还应能够“启迪智慧”，最终达到“润泽生命”的目的。因此在高中生物教学中，我们应采取行之有效的教学方法，来提高课堂教学效率，只有这样才能全面培养和提高学生的素质。 　　一、实施探究式教学，促进学生的探究学习 　　目前，多数生物学教育专家们认为，探究式教学是自然科学教学中最有效的教学策略之一。科学探究技能不仅仅属于科学家的本领，也是对具有科学素养的公民的基本要求。“探究”在现代教育理论当中，既是一种理念，又是一种教学的原则，还

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