节点文献
创新教师培训方式,提高中小学教师培训有效性的实践研究
【关键词】 创新培训;教师培训;有效;
【全文】 新课程的实施以来,传统的专家讲教师听、接受式的、被动的培训方式受到了质疑和挑战。增强教师培训的有效性,提高教师培训的质量,是一个亟待解决的问题。我县从教师现状与需求出发,创新教师培训方式,致力于教师的学习引导,以教师为主体,把培训自主权还给教师,促进教师自主学习,保证可持续的教育教学质量提高。 一、重视教师教育科学理论学习,不断更新教育理念,促进教师专业成长。 近年来,我县注重加强教师教育科学理论学习引导。如推荐教师参加国家远程教育、自治区农村教师培训活动,由教研员牵头带领教师参加网络上的系统理论和业务学习;鼓励教师学习专著与个人自学相结合,支持教师购买教育
【全文】 新课程的实施以来,传统的专家讲教师听、接受式的、被动的培训方式受到了质疑和挑战。增强教师培训的有效性,提高教师培训的质量,是一个亟待解决的问题。我县从教师现状与需求出发,创新教师培训方式,致力于教师的学习引导,以教师为主体,把培训自主权还给教师,促进教师自主学习,保证可持续的教育教学质量提高。 一、重视教师教育科学理论学习,不断更新教育理念,促进教师专业成长。 近年来,我县注重加强教师教育科学理论学习引导。如推荐教师参加国家远程教育、自治区农村教师培训活动,由教研员牵头带领教师参加网络上的系统理论和业务学习;鼓励教师学习专著与个人自学相结合,支持教师购买教育
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