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对地理新教材教学的探讨

 

【作者】 夏芝信

【机构】 贵州省罗甸县边阳中学校

【摘要】 地理德育是地理教学的重要组成部分,在新教材的教学中,加强地理德育,是社会发展的需要。依据教材体系、教学内容特点和思想教育观点建立多层次的德育目标体系,是加强地理德育的必要前提。在教学中,教师运用大量事实资料,创设教育情境,紧扣教材,实事求是,把握导向,开展多种形式的形象教育,以新的质量观评估学习成绩,是加强地理德育的重要方法和原则。

【关键词】 高中地理;新教材德育;探讨性;

【全文】    地理德育是地理教学的重要组成部分,对于形成学生正确的思想观念和道德行为具有重要的作用。随着社会的飞速发展,面对新世纪的要求,地理德育体系应不断完善并与之相适应。目前正在试用中的高中地理新教材,突出育人目的,体现了时代精神和21世纪的发展方向,充分体现了现代教育以人为本的教育思想,为地理德育提供了广阔的空间。因此教师在教学中如何发挥地理学科的优势,利用教材中的德育因素加强地理德育,成为一个重要的课题。   一、建立多层次目标体系,加强地理德育   任何学科的德育目标都是根据其教学内容和特点来确定的。高中地理新教材注重深化人地关系,反映社会发展需要和对学生能力的培养,依

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