【关键词】 小学语文；朗读培养；

【全文】  　　朗读，是一种出声的阅读方式，就语文学习而言，朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。它有利于发展智力，获得思想熏陶，也有助于情感的传递。作为小学语文教师，如何使学生养成大声朗读和习惯，读出声来，读出抑扬顿挫，语调神情来。关键是教师如何要求学生从小养成正确的朗读习惯，进而深入体会，反复揣摩，领悟出了读中的和谐美。 　　一、要求学生正确认读，养成习惯 　　每个学生都必须准备一本字典，在上新课之前，先让学生自己动手预习，看准字形，查找字音，先“读”为快。宋代朱熹对他的学生曾提出过严格的要求；“凡读书—须要读得字字响亮，不可牵强暗记，要多读数遍自然上口，失远不忘”。因此，做教师

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