【关键词】 课堂；学生；能力；培养；

【全文】  　　小学课堂教学中的发言能力是课堂教学的重要组成部分， 是教学中使用频率最高的教学手段之一。经过教师精心设计、恰到好处的课堂发言能力， 能有效地激发学生的好奇心和想像力， 激起学生对知识的强烈渴求欲望， 激励学生思考和探究， 从而培养学生的创新意识与探究能力。 　　一、课堂发言能力的现状与反思 　　“课堂发言能力” 犹如一把双刃剑，不适当的发言能力， 同样能扼杀学生的创造欲望与探究热情。课堂中常见的教师“问一答一一评” 三环节提问方式， 主要存在以下问题: 　　1、发言能力“量多质差” 。笔者观察分析发现， 各年级数学课大多存在类似“是不是” 、“ 对不对” 之类无思

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