【关键词】 提问；兴趣；创新；有效；

【全文】  　　创新是一个国家和一个民族取得发展的最核心的力量。教育事业作为直接关系到国家和民族前途的事业，更加应该重视对学生创新能力的培养。这是时代的需求，更是国家的期望。由于初中数学教学自身具有抽象性很高的特点，因此，这门学科更加重视的应该是对学生抽象思维能力的培养。本文笔者认为初中数学教学课堂上对学生创新能力的培养，主要可以从三个方面进行：为了激发学生的学习兴趣，可以通过营造生活化的学习氛围；在课堂上要重视提问，从而锻炼学生的创新思维；课堂上不断设置悬念，激发学生求知的欲望和兴趣；锻炼学生的协助意识，培养学生的创新能力和创新人格。 　　一、创设情景，引发学生学习的兴趣。 　　“兴

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