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新课改下初中政治“学困生”的转化策略

 

【作者】 黄 盛

【机构】 广西平南县大洲镇初级中学

【摘要】

【关键词】

【全文】  要转变政治学困生,必须有计划、有步骤、有针对性地因材施教,从根本上消除导致学困生的直接原因和间接原因,使他们走出困境。具体方法如下:   一、爱心注入,激发学习动机   教师应首先端正教育思想,认识到他们和优生一样是祖国的花朵,都是四化建设的后备军,他们学习基础差,更需要得到教师的精心培育,需要得到教师和全体同学的尊重。因此,绝不歧视他们,而不偏爱他们,重视他们,关心爱护他们,切忌一味指责。课外多花一点时间与他们谈心、谈学习,帮助他们分析落后的原因所在,指导他们查漏补缺和掌握正确的学习方法,培养他们学习的主动性、积极性和创造性。用爱心去关心他们,帮助他们,树立学习的自信心。逐

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