节点文献
浅谈农村作文教学现状及对策
【关键词】 农村;作文;教学;转变;
【全文】 农村中学条件相对简陋,课外读物较少,学生受学习环境的影响,导致农村学生与城市学生相比,语文素养有一定的差距,这在习作水平上就更为明显,虽然教师从选题一直到开头结尾,指导得有板有眼,但学生的习作仍是干巴巴的,让人沮丧。看着这些习作,仿佛面对着一潭死水,怎么也透视不到学生那朝气蓬勃的影子。再加之由于教材有城市化的倾向,所以,农村作文教学就显得犹为重要。 《论语·述而》里有这么一句话:“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。”这里讲的是书的魅力和读书的乐趣。那么,作文教学呢?如何让作文绽放它独特的乐趣,如何让学生在开心欢乐中写作文,提高作文水平?下药需对症,我想每一个农村语文
【全文】 农村中学条件相对简陋,课外读物较少,学生受学习环境的影响,导致农村学生与城市学生相比,语文素养有一定的差距,这在习作水平上就更为明显,虽然教师从选题一直到开头结尾,指导得有板有眼,但学生的习作仍是干巴巴的,让人沮丧。看着这些习作,仿佛面对着一潭死水,怎么也透视不到学生那朝气蓬勃的影子。再加之由于教材有城市化的倾向,所以,农村作文教学就显得犹为重要。 《论语·述而》里有这么一句话:“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。”这里讲的是书的魅力和读书的乐趣。那么,作文教学呢?如何让作文绽放它独特的乐趣,如何让学生在开心欢乐中写作文,提高作文水平?下药需对症,我想每一个农村语文
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