【关键词】 ；

【全文】 　从事于多年小学数学教学经验得出，随着信息时代的到来，挑起未来重任的新一代人，必须要有更强的数学能力作为普通职业的准备，尤其是现在的小学生，接受新事物快，对周围事物和现象有着很强的好奇心，这就有必要我们教师在教学上不能固守以往刻板的条条框框进行教学，而应该抓住学生的好奇心，结合学生的生活经验来创设情景进行教学。  　　一、在创设生活中学数学，让学生接近生活 　　小学数学知识大多是从实际事物中抽象出来，并为解决实际问题服务的，有意识地结合教学内容安排一些简单的实际活动。引导学生了解生活实际。能激发学生的学习兴趣，增强学生学习数学的目的性，并有助于学生理解数学的重点和难点

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