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探索立体引学式在高中化学教学中的应用

 

【作者】 王 枚

【机构】 广西容县高级中学

【摘要】 传统的化学教学方式难以适应今天化学的课堂教学,学生大面积的厌学、弃学,缺乏创新精神。如何在高中化学教学中应用立体引学式教学,充分发挥学生自主学习的能动性?

【关键词】 立体引学式;高中化学;探索应用;

【全文】    在知识经济时代,一个国民素质高低,掌握知识的程度,拥有人才的数量,特别是知识创新和技术创新的能力,决定一个国家,一个民族在国际竟争和世界格局中的地位起关键因素。国民素质的提高,创造性人才的培养,将主要依赖于教育,由于历史和现实的原因,我国基础教育在相当长一段时间内,应试教育造成学生高分低能,严重脱离生活,生产实践,缺乏创造性。而立体引学式理念提出学生在教师的指导下进行自主学习,作为一线的教师应如何应用立体引学式教育理论和教学手段,改变以应试考试为目的的教学方法,着力培养学生的自主学习能力,自主动手能力,以及创新思维,为学生能够适应未来的发展打基础,为国家培养出跨世纪的创

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