【关键词】 留守儿童；贫困山区；教育；

【全文】  　　随着经济社会的发展及城镇化进程的推进，广大农村地区青壮年劳动力大量外流，留守儿童数量不断增加，特别是在一些偏远贫困地区学校，留守儿童占学生人数的比例更是居高不下。这些学生一般都是父母双方都已外出打工，孩子则留在户籍所在地而不能和父母共同生活，只能依靠爷爷、奶奶、外公、外婆等亲属照看。这些留守儿童年龄小、自理能力差，很少与父母沟通和交流，缺少父母的关爱，而负责在家照顾的亲属往往不懂得与孩子沟通交流的技巧，要么十分溺爱孩子，要么动辄打骂，容易使孩子形成不健全的人格和心理缺陷。如我任教班级的一个张姓小朋友，他成绩较差，上课从不发言，总是回避与老师和同学地接触，胆小，走路也是低

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