【关键词】 高中；班主任；班级管理；

【全文】  　　伟大的教育家陶行之先生曾经说过“没有爱就没有教育”。班级是学生基本的教学单位，也是构成学校日常管理的基层组织。而班主任则是全面负责班级学生思想、学习、劳动、健康、生活等多方面工作的教师。新课改的推行对高中班主任的工作提出了更高的要求和期望，在这种背景下，高中班主任如何发挥其引导和管理的作用，建设和谐班级，培养全面发展的学生，就显得尤为重要。在担任几年的班主任工作中，我总结出了以下几点经验。 　　一、以理解、尊重为基础，以爱心为出发点 　　“理解万岁!”人与人之间的相互理解，往往是形成共识的基础。而教师对学生的理解，就更具有不同寻常的意义。作为班主任就要理解学生的思想

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