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谈中职学校课堂教学中的“空白”艺术

 

【作者】 刘宏波

【机构】 云南省曲靖市师宗职业技术学校

【摘要】 传统的课堂教学模式中,许多教师使用是粉笔加黑板的“填鸭式”教学方式,学生在四十五分钟学习时间内几乎没有展示自己才能的机会。而本质上教师在进行教学活动时,应充分考虑到学生的学习特点,留出大片“空白”,让学生自己去探索、思考和发现,增强对知识的理解。并且中职学校的学生好动手的习惯,决定了他们不喜欢束缚于传统的教学模式中,。

【关键词】 中职学校;课堂教学;空白;

【全文】    长期以来中等职业教育没有受到人们的青睐,很多家长都认为,孩子只有读了大学才有出息,所以很多家长都祈求子女考取高中或者是出高价自费高中,将来去读大学,而来读职校的只是没有考取高中、基础差、调皮的学生来读。这大批学习能力极低的学生涌入,导致班级程度差很大,学生学习的能力反差更大。而现有的传统课堂教学模式中教师把学生的脑袋当作容器,塞得满满的,学生没有什么自由思考的时空。其实,在教学过程中适当留下一点“空白”可以“虚实相生”,让学生有所思考,有所探索,使学生生出“实”来。   一、“空白”艺术在中职学校课堂教学中的作用   (一)“空白”艺术教学能充分发挥中职学校学生的主

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