【关键词】 合作学习；小组建设；管理；培训；评价；

【全文】  　　小组合作学习是培养学生自学能力、合作意识、创新精神和实践能力的有效载体，能使学 生人人参与学习过程，人人得到锻炼机会和体验学习的快乐，获得心智的发展。而“学习小组”是基于“合作学习”成立的学生组织，所以，小组建设是合作学习必须跨出的第一步。那么，如何以科学、合理的小组建设来实现合作学习从形式走向实质呢? 　　一、合理分工，加强学习小组的管理 　　一般来说，按照“组间同质，组内异质，优势互补”等原则把一个班分成几个4至6人的小组，这只是小组建设在形式上的呈现，但更重要的是追求其内涵的发展，只有从形式走向实质，才能使小组建设真正为学生合作学习奠定基础和发挥效能。 　　1.

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