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论规律教学在初中物理课堂上的运用

 

【作者】 宋德聪

【机构】 云南省镇雄县第一中学

【摘要】 规律教学是物理教学的关键。规律教学能够提高学生对物理知识的把握。结合多年的物理教学实践就如何搞好物理规律教学,从重要性、特点以及教学中该如何做进行一系列的论述。

【关键词】 物理;规律;教学;问题;

【全文】    在日常的教学中经常听到不少学生说物理难学,究其原因,其他一是在于未能准确地把握概念,另一重要原因就是在于没有很好地把握物理规律。物理规律是反映物理现象、物理过程在一定的条件下必然发生、发展和变化的规律。它反映运动变化的各因素之间的本质联系,提示了事物本质属性之间的内在联系。在一定意义上说,物理规律反映了一定条件下某些物理量间内在的、必然的联系。因此,学生把握女孩子物理规律是学好物理学的关键。进行物理规律教学是中学物理教学的中心任务。   在物理规律教学的过程中,不仅要让学生掌握物理规律本身,还要对物理规律的建立过程、研究问题的方法进行深入的了解,更重的是如何应用规律来解决

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