中国学术文献网络出版总库

节点文献

如何使小学英语课堂导入更有效

 

【作者】 黄水英

【机构】 广西贵港市港南区新塘镇新塘小学

【摘要】

【关键词】

【全文】  新课程标准特别强调课堂教学的有效性,对新知识的导入就显得尤为重要,设计好了就会取得事半功倍的效果。科学合理的导入可以激发学生的学习兴趣,就会把学习之苦转化为追求成功之乐,在学习中充分发挥主动性。万事开头难,一节课的导入预示着一节课的成功与否。一堂课像一首歌,要有一个美妙的前奏;也像一部戏,要有一个引人入胜的序幕。课堂导入作为一节课的序幕,是每节课给予学生的第一感知,它是课堂教学的重中之重。成功的导入,能迅速安定学生的学习状态,激起学生的学习兴趣,使学生迅速融入课堂气氛中,最大限度地发挥学生的学习主动性。曾经很多教师为了怎样导入而煞费心思,匠心独运处令人真正感受到何谓教学的艺术。

>>>点击阅读全文

  • 【点击频次】390