【关键词】 小学数学；课堂教学；导入 ；

【全文】  　　我们知道，在小学数学课堂教学中，一节完整的新授课，其主要环节包括新课导入、新课教学和巩固练习这三个基本部分。其中新课教学是全课的主体，新课导入则是为了引出新课作铺垫，为新课教学造势取势。新课导入虽不是主体，但它却在整节课堂教学中起了至关重要的作用，新课导入的成败往往直接影响着整节课的教学效果，因此设计好新课导入这一部分内容是十分重要的。 　　然而，在小学数学实际教学工作中，新课导入的重要作用往往没有得到真正发挥，主要表现在以下方面： 　　一是忽略了新课导入这个环节的重要作用。 　　有些老师认为，数学课堂本身就是理性胜于感性的课堂，把要求教的内容完成就行，只要学生最终会

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