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浅析高中生物新课程素质教育实施的探究

 

【作者】 彭 涛

【机构】 贵州省毕节市第一中学

【摘要】 素质教育的提出体现着鲜明的人文理念。为此,高中教育也肩负着实施素质教育的责任,高中教师应融素质教育于日常教学中。本文中,笔者针对新课程素质教育方面,就高中生物教学方法,提出自己的见解。

【关键词】 高中生物;素质教育实施;新课程;

【全文】      高中教育有着其特殊性,学生经过了小学、初中阶段的学习,已经具有了较高的接受和理解能力。同时,随着其对社会生活的进一步认识,其世界观、人生价值等观念已经独立,高中学生多能独立判断社会上的一些现象及问题。但同时也由于他们涉世尚浅,因此其对社会问题的认识多是片面的、幼稚的,高中学生无论从生理或心理和思想方面而言,也还处于一个不断成长的阶段,因此,高中教育中的素质教育非常重要。   以下笔者结合多年的教学经验,对高中生物新课程素质教育实施浅谈一下自己的看法。   一、提高生物教师自身素质和业务能力   在生物教学中实施素质教育,必须依靠全体生物教师的努力。因此

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