节点文献
浅谈如何培养学生学习数学的热情
【关键词】 ;
【全文】 数学是一门研究数量关系和空间形式的科学,具有严密的符号体系,独特的公式结构,形象的图像语言。正因其抽象和严密使得很多数学学习者对数学望而生畏,感到索然无味。然而数学在我们的生活中又无处不在,对人类的发展起着重要的作用,显然,数学作为一门工具学科,不学是不行的,那么怎样让我们的学生对学习数学产生热情呢?下面就个人的工作实际谈以下几点体会: 一、角色互换,满足学生的好胜心 如在教学用坐标表示平移时,我首先告诉同学们这节课的学习任务,然后对同学们说,“你们当老师,考考我点A﹙2,3﹚平移后对应点的坐标”,学生一下子热情高涨,都纷纷说出平移的方向和距离,希望难道我,我一一作答
【全文】 数学是一门研究数量关系和空间形式的科学,具有严密的符号体系,独特的公式结构,形象的图像语言。正因其抽象和严密使得很多数学学习者对数学望而生畏,感到索然无味。然而数学在我们的生活中又无处不在,对人类的发展起着重要的作用,显然,数学作为一门工具学科,不学是不行的,那么怎样让我们的学生对学习数学产生热情呢?下面就个人的工作实际谈以下几点体会: 一、角色互换,满足学生的好胜心 如在教学用坐标表示平移时,我首先告诉同学们这节课的学习任务,然后对同学们说,“你们当老师,考考我点A﹙2,3﹚平移后对应点的坐标”,学生一下子热情高涨,都纷纷说出平移的方向和距离,希望难道我,我一一作答
- 【点击频次】325