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新课改下高中物理实验有效教学探究

 

【作者】 陈琼华

【机构】 贵州省福泉中学

【摘要】 教学实验一直在物理课堂中占据着重要的位置,随着课程改革的深入,高中物理实验的地位越来越突出了。现在的物理教学课堂多数是以学生为主体,从而最大限度地发挥学生的学习热情,培养学生具有创造性思维的学习习惯,提升物理教学质量。

【关键词】 新课程;高中物理;实验教学;有效性;实践探究;

【全文】    通过实验教学能使学生学会实验的基本操作方法,掌握实验的基本技能,同时能使学生学会探索,获得新知识。高中物理新教材安排了丰富的实验内容,近几年各地的新课改高考试题中,物理实验题占全卷试题的比例比较大,对学生的能力要求也比较高。因此,搞好实验教学对学生学好物理很重要。笔者在多年的教学实践中,在这方面总结出了一些心得体会。   一、更新物理实验教学理念   告别过去教师在课堂上“讲实验”“展示实验”的教学方式,让学生真正参与到实验课堂中,锻炼学生的实验技能,让学生能够真正掌握实验的方法。放手让学生自己去做,杜绝教师将一切都安排好的实验课堂,让学生自己去选择适合实验操作的设

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