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适宜的语言,促成品德教学最优化
【关键词】 教学语言;因生利导;恰到好处;相得益彰;
【全文】 课堂教学是一门综合的艺术,教学语言是艺术的外衣,孩子们往往能通过美的语言感受到知识的内在美。教学语言是打开知识宝库的钥匙,是架接师生心灵的桥梁,是教师完成历史使命、履行神圣职责的重要条件和基本手段;它在教书育人的过程中,具有极其重要的作用。苏霍姆林斯基在谈到教师的素养时指出:“教师的语言修养,在很大程度上决定着学生的课堂上的脑力劳动的效率。”无论是引导、启发、追问还是评价,不同的语言都会产生不同的效果。课堂教学语言决定着整个教学活动的成败。 品德与社会是一门以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。 品德教师的课堂语言组织
【全文】 课堂教学是一门综合的艺术,教学语言是艺术的外衣,孩子们往往能通过美的语言感受到知识的内在美。教学语言是打开知识宝库的钥匙,是架接师生心灵的桥梁,是教师完成历史使命、履行神圣职责的重要条件和基本手段;它在教书育人的过程中,具有极其重要的作用。苏霍姆林斯基在谈到教师的素养时指出:“教师的语言修养,在很大程度上决定着学生的课堂上的脑力劳动的效率。”无论是引导、启发、追问还是评价,不同的语言都会产生不同的效果。课堂教学语言决定着整个教学活动的成败。 品德与社会是一门以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。 品德教师的课堂语言组织
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