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初中数学探究性教学过程研究
【关键词】 ;
【全文】 我认为数学探究性教学模式流程,实际就是教学过程怎么操作。这个问题的基本思路是:遵循学生的认知规律,以素质教育思想为指导,学生主动参与为前提,自主学习为途径,合作讨论为形式,培养创新精神和实践能力为重点,构建教师导、学生学的教学程序。根据不同教学内容采用不同流程 一、数学基本原理教学 数学的定义、公理、定理、基本运算等是有广泛解释力的一般原理,这些原理是什么,通常有一致性的意见。在这一部分内容的教学过程中,数学探究性教学模式可采取如下步骤进行。 1、创设情境 教师通过精心设计教学程序,利用现代教育技术,在数学虚拟实验室中创设与主题相关的、尽可能真实的情境,使
【全文】 我认为数学探究性教学模式流程,实际就是教学过程怎么操作。这个问题的基本思路是:遵循学生的认知规律,以素质教育思想为指导,学生主动参与为前提,自主学习为途径,合作讨论为形式,培养创新精神和实践能力为重点,构建教师导、学生学的教学程序。根据不同教学内容采用不同流程 一、数学基本原理教学 数学的定义、公理、定理、基本运算等是有广泛解释力的一般原理,这些原理是什么,通常有一致性的意见。在这一部分内容的教学过程中,数学探究性教学模式可采取如下步骤进行。 1、创设情境 教师通过精心设计教学程序,利用现代教育技术,在数学虚拟实验室中创设与主题相关的、尽可能真实的情境,使
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