【关键词】 语文；课堂；小结；创新；作用；学生；

【全文】  　　作为整个教学环节的结尾，整节教学活动的总结，之所以被称之为“小结”，不在于其小，而在于其精。课堂小结时间不长，但我们要充分关注课堂小结，精心设计出一个“言有尽而意无穷，余言尽在不言中”的课堂小结，给学生以启发、引导，让学生主动去求索知识的真谛。  　　一、在课堂小结的形式上要有所创新。 　　与精彩的导语设计相比，教师在课堂小结上花费的心思要少得多，在实际操作中也有较大的随意性和盲目性，大多只是将本节课的教学内容再简单地重复一遍。怎样才能让课堂小结精彩起来呢？我认为首先要在小结的形式上有所创新。 　　1.首尾呼应式 　　写文章讲究首尾呼应，讲课也是如此。在设

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