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【全文】  课堂教学是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道，提高课堂教学效率是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目的。要提高课堂教学效率，首先要提高课堂教学提问的有效性。 　　一、从教学法的角度思考 　　1、针对学生的兴趣点提问 　　教师的提问，要讲究感情色彩，努力创造出一种新鲜的能激发学生求知欲望的境界，使学生的创造性思维火花得到迸发。教师若能抓住原有的知识经验和接受信息不相适应而产生的心理失蘅，提出问题，特别能打动学生的心。例如，教学3的倍数的特征，可以先让学生随意报一个数，无论学生报的数是多少，教师都能很快地准确说出它是否是3的倍数，学生感到十分神奇，由此产生强烈的求知欲望

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