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论小学语文记叙文及其教学
【关键词】 ;
【全文】 一、记叙文的结构 记叙文的内容丰富多彩,因而它的组织结构也是多式多样的。 1.开头和结尾 记叙文开头常用的方法: 概述内容,提示要点——使读者对整个事件先有一个总的认识,起到提纲挈领的作用。如《捞铁牛》。 先谈原因,后谈结果——显出因果关系,使文章脉络清楚。如《西门豹》。 描写环境,渲染气氛——为人物的出场作铺垫,有助于烘托英雄人物的形象。如《我的战友邱少云》。 记叙文结尾常用的方法: 首尾呼应、作一小结使文章结构严谨,有助于深化中心思想和突出英雄形象。如:《捞铁牛》。 作出评价,阐明意义——起到点明题意,加强文章思想性的作用
【全文】 一、记叙文的结构 记叙文的内容丰富多彩,因而它的组织结构也是多式多样的。 1.开头和结尾 记叙文开头常用的方法: 概述内容,提示要点——使读者对整个事件先有一个总的认识,起到提纲挈领的作用。如《捞铁牛》。 先谈原因,后谈结果——显出因果关系,使文章脉络清楚。如《西门豹》。 描写环境,渲染气氛——为人物的出场作铺垫,有助于烘托英雄人物的形象。如《我的战友邱少云》。 记叙文结尾常用的方法: 首尾呼应、作一小结使文章结构严谨,有助于深化中心思想和突出英雄形象。如:《捞铁牛》。 作出评价,阐明意义——起到点明题意,加强文章思想性的作用
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