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略谈中学地理概念的教学

 

【作者】 赵 兰

【机构】 贵州省松桃县松桃民族寄宿制中学

【摘要】 地理课是为了使学在地理教学中更好地获得地理知识,有效地促进学生地理学习能力,以解决地理概念为指导,概括说明某种地理事物和现象的本质属性,使学生正确理解,掌握和使用地理概念,抓好备,讲,练三个重要环节。是地理教学的基本任务。还是向多层次,多元化必展。

【关键词】 地理概念教学;多层次;多元化;

【全文】    地理课是为了使学生在地理教学中更好地获得地理知识,以理解地理概念为指导,概括说明某种地理事物和现象的本质属性,使学生正确理解、掌握和使用地理概念,帮助学生树立正确的全球观,人口观,资源观,为建设一个富强而美丽的国家面努力奋斗的爱国情感。   一、在地理教学改革中,教师备课必须要认真琢磨教材听每个重要概念。   地理教育的目的是培养受教育具备的起码常识。为此教师备课要认真琢磨教材中的每个重要概念。所有概念都有其内涵和外延。内涵指事物的本质属性、外延指与它相关的对象范围。如“生长期”这个概念,学生很容易把它简单地理解为“农作为能够生长的这一段时期”。但农作物和生长期,则不仅

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