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浅谈幼儿教育中水族文化融入课堂的重要性及实施策略

 

【作者】 包东洁

【机构】 贵州省三都水族自治县第一幼儿园

【摘要】 随着时代的不断发展变化,各地的节日内容不断丰富起来,精彩的节日蕴含着无限的教育意义。在当今越来越重视幼儿多元发展的文化背景下,结合各个节日所具有多元性的特点,充分开发和利用丰富的节日资源,挖掘节日中隐含的文化内涵,让孩子初步接触一些水族节日文化,汲取民族文化的新信息,把水族文化教育引入幼儿园,与原有的课程整合起来,开展丰富多彩主题系列活动。以传承文明、体验快乐为核心,以游戏活动为载;遵循科学性、互动性的原则,优化水族文化内容;创设适宜的幼儿教育环境,营造宽松、和谐的节日文化氛围;大胆实践创新,不断深化水族文化内涵,挖掘水族文化资源,追求幼儿、教师、家长和幼儿园在节日的欢快气氛中和谐共处,共同发展。

【关键词】 水族节日;幼儿课堂;文化内涵;教育环境;

【全文】    水族幼儿园要以本土文化为出发点,关注幼儿喜闻乐见方式,积极开发利用适合、贴近幼儿的实际生活,符合幼儿心理发展特征的游戏,要把民间游戏融入幼儿园课程。利用环境创设作为幼儿园的一种重要教育手段,让节日的氛围烘托得更加热烈。几年来我们课题组幼儿园教师的调研中,对儿童水族游戏进课堂予以充分的肯定,儿童水族游戏运用到幼儿园课程中得到充分地发挥。游戏在幼儿园中的开发与利用,无论是对于优秀水族文化的传承,还是水族文化在幼儿教育的发展以及课程的改革与实施都有着十分重要的意义。教师在收集与选择民间游戏、水族节日方面,课程组织实施的手段以及已取得了一定的经验和成果。    一、

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