【关键词】 小学数学；学生主体；丰富内容；文章简约；提高效益；

【全文】  　　现行教材中的很多内容有时只是一个情境图，或者是几个小精灵之间的对话，其他的什么都没有，大部分学生感受都认为没难度，很简单，没什么好学，而且不教每道题基本也会做，这是学生真诚的感受。可是在这简单的知识授课中，必须直面教材，去粗取精，准确理解编者设计意图，明确给学生引导什么，提升什么，认识什么，这不正是给学生的可贵的学习品质——不简单。 　　一、整体解读，丰富简单内容 　　教材中的每一个例题、每一个习题、每一个要求，其背后都蕴涵着特定的意图。在解读教材时要仔细揣摩教材中的各个例题或习题，思考为什么要出这样的题目，出这样的题目目的是什么，多问几个“为什么”，让自己走进教材，吃

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