【关键词】 信息技术学科；评价；过程性评价；

【全文】  　　《普通高中信息技术课程标准》的课程基本理念首先就是要提升信息素养，培养信息时代的合格公民。信息素养是信息时代公民必备的素养。高中信息技术课程在义务教育阶段的基础上，以进一步提升学生的信息素养为宗旨；让学生在信息的获取、加工、管理、呈现与交流的过程中，在通过交流与合作解决实际问题的过程中，掌握信息技能，感受信息文化，增强信息意识，内化信息伦理；使高中学生发展为适应信息时代要求，具有良好信息素养的公民。随着我国基础教育课程改革的层层推进，教师们从重新认识新时期教育的地位与价值开始，逐步进入教学方式的潜心钻研、相互探讨及大胆尝试。随之而来的是相对应的学生评价方式的变革。 　

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