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浅谈小学语文教学中语感的培养
【关键词】 ;
【全文】 教学的一个最重要的指向,是培养学生对话语、文章的传达和接收,即培养学生语言运用的能力,而“这一能力的灵魂就是语感”。郭沫若先生曾说:“大凡一个作家或诗人要有对言语的敏感,这东西‘如水到口,冷暖自知’,这种敏感的培养在儿童时代的教育很重要。”从小培养学生的语感对语文教学有十分重要的意义,它不仅体现了语文学科的特点,更能为学生日后学好语文,鉴赏文学作品打好厚实的基础。“语感”一词听起来十分玄妙,要培养也的确不是一件容易事,不是一项一朝一夕便能够完成的工作。但也不能因为语感培养起来绝非易事而谈语感而色变,只要能够遵循科学的方法,良好的语感也是能够逐渐培养起来的。 一、
【全文】 教学的一个最重要的指向,是培养学生对话语、文章的传达和接收,即培养学生语言运用的能力,而“这一能力的灵魂就是语感”。郭沫若先生曾说:“大凡一个作家或诗人要有对言语的敏感,这东西‘如水到口,冷暖自知’,这种敏感的培养在儿童时代的教育很重要。”从小培养学生的语感对语文教学有十分重要的意义,它不仅体现了语文学科的特点,更能为学生日后学好语文,鉴赏文学作品打好厚实的基础。“语感”一词听起来十分玄妙,要培养也的确不是一件容易事,不是一项一朝一夕便能够完成的工作。但也不能因为语感培养起来绝非易事而谈语感而色变,只要能够遵循科学的方法,良好的语感也是能够逐渐培养起来的。 一、
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