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小学数学教学小组活动的几点方法浅论

 

【作者】 舒义炳

【机构】 贵州省玉屏县第二小学

【摘要】 笔者在本文中从“同学互助分组活动”;“分角色扮演,小组活动”;“头脑风暴小组活动”三个方面对题目进行浅论。

【关键词】 小学数学;小组活动;

【全文】    笔者在小学数学教学中体会到:把小组活动引进课堂,意在创造一种数学教学的氛围,培养学生的合作意识,增强学生在学习过程中教材之间的多种方式的互动。   根据不同的认识风格和教材的特点,在小学数学教学中笔者认为是比较流行的,有以下几种形式匠小组活动。   一、“同学互动”分担活动   这种活动模式,目前已被广泛地运用到课堂活动之中,其主要目的在于通过同学之间的相互交流,让部分未能从教师的讲解中全部掌握的知识和技能的学生能够掌握。   例如:“10的认识”,可以通过学生摆学具推出10的组成。首先让学生在自己课桌上独立摆10根小棍,再让4人一组摆一摆,看一看,共有多少种不同的

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