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初中政治“学困生”的状况学习障碍及成因分析
【关键词】 ;
【全文】 一、政治学困生的界定 ①我国教育界一般认为,学困生是指智力正常但学习效果低下,达不到国家规定的教育大纲要求的学生。这些学生的感官和智力正常而学习结果远未达到教学目标。②初中阶段的政治学困生可界定为:所谓政治学习学困生,指的是智力正常,且处于正常的教学环境,在同类群体中,政治学习水平较低,达不到国家规定的相应政治教学大纲要求的学生。③学困生存在的问题主要是:①智力水平发展滞后,思维水平低;②非智力因素不良,心理不健康;③认知结构存在缺陷;④政治学习策略存在问题;⑥外界环境的消极影响等。 二、初中政治学困生状况分析 初中政治学困生通常是指在初中思想政治教学中,成绩低
【全文】 一、政治学困生的界定 ①我国教育界一般认为,学困生是指智力正常但学习效果低下,达不到国家规定的教育大纲要求的学生。这些学生的感官和智力正常而学习结果远未达到教学目标。②初中阶段的政治学困生可界定为:所谓政治学习学困生,指的是智力正常,且处于正常的教学环境,在同类群体中,政治学习水平较低,达不到国家规定的相应政治教学大纲要求的学生。③学困生存在的问题主要是:①智力水平发展滞后,思维水平低;②非智力因素不良,心理不健康;③认知结构存在缺陷;④政治学习策略存在问题;⑥外界环境的消极影响等。 二、初中政治学困生状况分析 初中政治学困生通常是指在初中思想政治教学中,成绩低
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