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【全文】  作文教学是语文教学有机的组成部分，是学生语文能力的直接体现，教育家说过这样一句话：学生的习作水平的高低是检验语文教学成败的试金石。作文教学不是一个孤立的教学活动，它是与学生生活实践相结合的教学活动，只有把学生的生活实践结合到作文教学中来，发挥学生思维想像力，才能收到良好效果。小学语文教学新大纲中明确指出：作文是学生认识水平和语言文字表达的体现，小学作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的、亲身经历的事情用恰当的语言文字表达出来。由此我根据多年的教学经验，本着面向全体学生培优补差的原则，进行了大胆的尝试，让学生由“让我写”转变到“我要写”的欲望，下面从以下几方面浅谈下。 　　一、

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