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将故事融入初中历史教学的作用与策略

 

【作者】 卢海强

【机构】 广西北流市清湾镇明瑞中学

【摘要】 将故事融入初中历史教学可以加强品德教育,增长学生智慧,同时也有助于培养学生的形象、判断思维和语言表达能力。基于此为了更好的将故事融入初中历史教学,应该明确教学目的,明确目的后选择故事。同时应合理控制故事的数量与时间,故事的融入应充分结合教师的主导性和学生的主体性。

【关键词】 故事;初中;历史教学;

【全文】    新课程改革的理念让我们了解到,在新标准的引领下,教师必须不断创新其教学方法与模式,做到既可以培养学生浓厚的学习兴趣,让他们更加积极、主动地学习历史,又能增强学生学习历史的动力。如果在整个教学过程中适当穿插一些有趣的历史故事,不仅可以使课堂气氛更加活跃,还能激发学生学习历史的兴趣,这就称得上是一种很好的历史教学模式,甚至还可以帮助学生克服学习历史的一些心理障碍,这种教学方法应该充分运用到初中历史教学中,是一种值得大力提倡的教学方法。   一、将故事融入初中历史教学的作用   1.将故事融入教学可以加强品德教育   传统德育模式的不足之处就是严重忽视初中生所具有的心理特征

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