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浅谈如何做好小学语文阅读和写作的双结合

 

【作者】 高建和

【机构】 陕西省咸阳市长武县彭公镇孝席小学

【摘要】 阅读与写作之间有着密不可分的关系,只有广泛阅读,学生才能积累语言,才能提高语言的表述能力和接受能力,由读到写,由写到读,相依相生,相得益彰。阅读是内化,写作是外化;阅读是积累,写作是运用;阅读是延伸,写作是提高;阅读与写作永远是相辅相成,相互促进,就如一对比翼鸟,如影随形。这是做好阅读的理论方法,在教学中需要我们的更多的实践。

【关键词】 语文阅读;写作;收获;课堂实践;走近生活;双结合;

【全文】    古人云,“读书破万卷,下笔如有神”,这句话准确的说明阅读与写作的关系。在小学语文教学中,阅读与写作所占的比重越来越大,阅读是写作的基础,是内化吸收;写作是运用,是外化的表达;阅读和写作既相互促进,又相辅相成。但在教学实践中,有些学生读了不少文章仍写不好作文,在所有语文考试中都是阅读和作文丢分多。探究原因,我认为一是没有用心去读,没有真正理解;二是没有解决好读与写的关系,这就需要教师在训练写作过程中巧妙的加以引导,以人性化的教学理念,使学生对读与写的内涵在潜移默化中消化吸收,从而达到读与写的有机结合。   小学语文中如何将“阅读”与“写作”两者的角色发挥得淋漓尽致,恰到

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