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浅议几种高中英语课的导入法

 

【作者】 陆春霞

【机构】 广西桂林市灌阳县高级中学

【摘要】 英语教学中,课题或知识的恰当导入能更好的激发学生的学习兴趣,能使教师高效的教授知识内容;是一节成功课不可分割的部分。本文讨论了几种高中英语课的导入法,讨论了使用恰当的导入在不同的知识或课型中的合理运用。导入恰当的运用能很好的被同学们所接受。

【关键词】 导入;课堂教学;效率;激发;兴趣;

【全文】    导入在课堂教学中起着重要的作用,导入恰当与否,直接关系到教学效果的好坏,俗话说,良好的开端是成功的一半。一堂课如果导入得当,就能直接吸引学生,引起学生的注意,从而使其产生良好的学习动机,极大地调动学生学习的积极性,使课堂气氛变得轻松活泼,课堂活动顺利进行,提高课堂效率。因此,我们应该对不同单元选用不同的导入手段,激发学生学习的兴趣,使学生能主动参与教学过程,为整节课作好准备与铺垫。   英语课堂教学的导入,包括把学生的注意力集中到授课的内容上,复习旧课来导入新课,以及传授新知识各个步骤的过渡。导入得法可以使学生在心理和知识上做好学习的准备,使学生进入良好的学习状态,激发学

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