【关键词】 小学数学教学；学生的自主学习能力；培养；

【全文】  　　学生是教育的主体，自主学习是学生身心发展的客观需要。在教学过程中，只有唤起学生的主体意识，调动学生的自主力量，才能促使全体学生自主学习。因此，在课堂教学中，教师要把学生看作为学习的主人，通过启发、点拨、设疑、解惑、激发全体学生参与学习的全过程。 　　激发学习兴趣,营造良好的学习氛围。浓厚的学习兴趣可以使学生产生强烈的求知欲,而强烈的求知欲可使学生积极地去自主探究学习,自主探索。而良好的学习氛围是激发学习兴趣的前提和保证。在自主探究学习的过程中,教师和学生都是教学活动的主体，自主探究性学习不是被动地接受,而是以积极的心态,在自己已有知识的基础上对新问题进行积极探索和主动建构

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