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浅析中学数学教师如何在教学中渗透德育思想
【关键词】 德育;挖掘;渗透 ;
【全文】 “德”之内涵,有公忠、正义、仁爱、中和、孝慈、诚信、宽恕、谦敬、礼让、自强、持节、知耻、明智、勇毅、节制、廉洁、勤俭、爱物。自古及今,我们的祖先倡导“以德为本”,有“德”者,大到能治国平天下,小到能修身持家,古语:“天下唯有德者居之、得道者多助,失道者寡助”等更是说明了“德”在人类社会发展中的重要性。 而今天,把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义作为每一个公民的道德标准,更是对“德”的进一步的诠释。 作为一名教育工作者,我们面对的是祖国这个大花园中幼小的花朵,他们将来是国家的栋梁之才,他们幼小时是无知的,他们需要我们这些园丁去培育、去灌溉,才能使他们从无
【全文】 “德”之内涵,有公忠、正义、仁爱、中和、孝慈、诚信、宽恕、谦敬、礼让、自强、持节、知耻、明智、勇毅、节制、廉洁、勤俭、爱物。自古及今,我们的祖先倡导“以德为本”,有“德”者,大到能治国平天下,小到能修身持家,古语:“天下唯有德者居之、得道者多助,失道者寡助”等更是说明了“德”在人类社会发展中的重要性。 而今天,把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义作为每一个公民的道德标准,更是对“德”的进一步的诠释。 作为一名教育工作者,我们面对的是祖国这个大花园中幼小的花朵,他们将来是国家的栋梁之才,他们幼小时是无知的,他们需要我们这些园丁去培育、去灌溉,才能使他们从无
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