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小学音乐教育新方式浅析

 

【作者】 周礼欣

【机构】 贵州省威宁县小海镇三河小学

【摘要】 感受与鉴赏是音乐学习的重要领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。因此,有必要在新《音乐课程标准》的基础上,借鉴过去欣赏教学的经验,发展出针对新课程标准关于感受与鉴赏教学内容的有效教学模式,改变多年以来形成的音乐欣赏教学弱于音乐表现教学的现实状况,提高感受与鉴赏教学的质量,发展学生的音乐感受与鉴赏能力,全面提高学生的音乐素养和人文修养。

【关键词】 音乐;鉴赏;教学;

【全文】    音乐作为一门听觉艺术,只有通过聆听的方式才能直接体验到它的本质。众所周知,欣赏是人们接触音乐的基本方式,是人们获得音乐美的享受、精神的愉悦和理性的满足的活动。音乐的美以及包含在音乐作品中的种种有价值的意义和内涵,都需要在欣赏过程中得到最终的实现,所以说,脱离了音乐欣赏,离开了听众,音乐的创作和表演也就毫无意义,这就决定了音乐教学必须立足于听,把发展学生的音乐听觉,培养其对音乐良好的感受与鉴赏力,作为音乐教学的首要任务,进而作为学习音乐其它方面技能的基础。因此,感受与鉴赏是重要的学习领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径,良好的音乐感受能力与鉴赏

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