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浅议语文教师的情感修养
【关键词】 ;
【全文】 情感是人是人类生存和交流的基本要素之一,更是教学的灵魂。让学生心灵受到触动,才能产生信念,形成内驱力,达到入情、移情、陶情的境界。而作为语文教师,应很好地利用教材去深入挖掘教学中的情感因素,对学生进行情感教育,培养学生健康、积极的情感,使学生在思想、性格、语言等方面不断得到提升。一个优秀的语文教师应当能用高尚激越的感情,妙趣横生的语言,使学生达到情感上的共鸣和美感上的满足,进而形成在“传情”之中“传道”,在“解情”之中“解惑”的教学效果。语文教师富有感情的教学,不仅能丰富学生的精神世界,完善学生的人格,而且也能展示语文教学的艺术魅力。在具体的课堂教学实施中,我认为以下几点应该是比
【全文】 情感是人是人类生存和交流的基本要素之一,更是教学的灵魂。让学生心灵受到触动,才能产生信念,形成内驱力,达到入情、移情、陶情的境界。而作为语文教师,应很好地利用教材去深入挖掘教学中的情感因素,对学生进行情感教育,培养学生健康、积极的情感,使学生在思想、性格、语言等方面不断得到提升。一个优秀的语文教师应当能用高尚激越的感情,妙趣横生的语言,使学生达到情感上的共鸣和美感上的满足,进而形成在“传情”之中“传道”,在“解情”之中“解惑”的教学效果。语文教师富有感情的教学,不仅能丰富学生的精神世界,完善学生的人格,而且也能展示语文教学的艺术魅力。在具体的课堂教学实施中,我认为以下几点应该是比
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