【关键词】 ；

【全文】  作为教师，从整体上把握教材，深耕教材，挖掘出教材内在的信息，总结一些解题方法，然后传授给学生，这会大大提高学生的解题效率。如果老师把自己的教学依据建立在教参和资料上，以它们作为自己的教学方向，用这些资源上有的内容和解题技巧作为自己的主要教学内容，那就忽略了教材的作用。教学参考资料可以多种，而教材就只有那一本，所以教材的核心地位是不容受到挑战的。 　　本文以人教A版必修2第2章第2.1节空间点、直线、平面之间的位置关系为例，简述一下从教材中挖掘内涵信息对解题的帮助。 　　判断空间中线线、线面、面面的位置关系是学生在学习本节内容后必须面对的问题，他们在处理这样的问题时通常有两种处

>>>点击阅读全文