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谈谈如何提高学生的诗歌鉴赏能力

 

【作者】 刘金凤

【机构】 广西桂平市第一中学

【摘要】 高中语文的诗歌教学,想要提高学生的诗歌鉴赏能力,应该让学生反复吟读,日积月累,把握诗歌的题型;然后引导学生学会捕捉意象理解诗歌主旨;通过内容掌握诗歌的表达技巧;最后注重培养学生“三注意”和组织语言表达能力。

【关键词】 反复吟读;把握题型;理解主旨;诗歌鉴赏;提高能力;

【全文】    诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁,它饱含着作者的思想感情与丰富的想象,语言精练而形象性强,具有鲜明的节奏、和谐的音韵,富于音乐美。诗歌以高度凝练的语言表达着人们的喜怒哀乐,用其特有的节奏与方式影响着人们的精神世界。阅读与欣赏诗歌,可以唤起丰富的联想,激发情感的共鸣,充实心灵的遐。而且新课标下的全国大纲卷高考语文诗歌鉴赏由过去的8分变为11分,由此可见提高学生的诗歌鉴赏能力是多么的重要。面对新的题型和要求,怎样才能在平时的语文教学中提高学生的诗歌鉴赏能力,在考场上圆满完成诗歌鉴赏的答卷呢?根据我诗歌教学的体会,我认为对诗歌的阅读与鉴赏主要可从以下几个方面入手。

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